第三屆福建省雙創(chuàng)大賽決賽圓滿落幕 網龍詮釋何為“設計”

2017年8月3日，伴隨著幾日緊張的賽事，“網龍杯”第三屆福建省“互聯(lián)網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽決賽終于圓滿落下帷幕。據(jù)悉，本次賽事于今年4月份開始進行，由福建省委網信辦、省發(fā)改委、省經信委、省科技廳、省人社廳、省科協(xié)、團省委、省知識產權局、省廣播影視集團、省電子信息集團主辦，福建農林大學、網龍網絡公司承辦，以及全國多家知名媒體機構支持，前后歷時4個月，從33581個報名參賽的創(chuàng)業(yè)項目中，遴選出80個優(yōu)秀項目進行決賽并表彰獲獎團體或個人。作為本次活動的獨家冠名企業(yè)及承辦方之一，網龍網絡公司攜其獨有的設計理念，及為賽事量身打造的手機APP“網賽通”，為活動增添了濃濃的“互聯(lián)網+”氣息。

圖為：大賽金獎選手同評委合影

圖為：福州大學選手介紹創(chuàng)業(yè)項目情況

“設計”為王 融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)新思維

近年來，為鼓勵大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，國務院、各部委及各省市在不同層面頒布了一系列優(yōu)質政策，可以看出，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)已成為大眾皆可參與的主流趨勢，對于年輕有為，思想活躍的大學生來說更為重要。在此種新形勢下，作為國內最優(yōu)秀的互聯(lián)網企業(yè)之一，網龍率先在創(chuàng)新方面做出了表率。

秉承一貫提倡的“設計”理念，網龍在為本賽事打造的“網賽通”APP中，便將共享、交流、高效、創(chuàng)新等元素融入其中，為活動提供了強有力的技術及平臺支持。不僅如此，在大賽進行的4個月間，網龍還將多年來設計優(yōu)秀產品的經驗總結成一套“設計方法論”，以此為理論基礎，為參賽的大學生提供優(yōu)質的培訓公開課，激發(fā)他們的創(chuàng)造性思維，鼓勵其更積極地參與到國家雙創(chuàng)行動中去。

圖為：網龍網絡公司副總裁俞飚發(fā)表演說

網龍網絡公司副總裁俞飚發(fā)表主題演講時指出，任何創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等商業(yè)行為的本質，都離不開一個關鍵核心要素，那就是產品的設計，在對互聯(lián)網+教育的探索中，網龍深知創(chuàng)新設計思維新時代的學生的重要性，所以近幾年來，網龍一直致力于將“設計方法論”應用到各個高校中去，現(xiàn)已有優(yōu)秀的落地成果。

協(xié)同發(fā)展 打造一流生態(tài)體系

福建省政協(xié)副主席、省教育廳副廳長薛衛(wèi)民對參與承辦本次大賽的網龍網絡公司給予了高度肯定，并表示，“網龍杯”第三屆福建省“互聯(lián)網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽充分展示了我省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革成果，已經成為我省深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的重要載體、促進大學生全面發(fā)展的重要平臺、推動產學研用結合的關鍵紐帶。社會各界將以大賽為契機，在“互聯(lián)網+”時代浪潮中勇于作為，推動賽事成果轉化，促進“互聯(lián)網+”新業(yè)態(tài)形成，進一步優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)環(huán)境。

圖為：福建省政協(xié)副主席、省教育廳副廳長薛衛(wèi)民發(fā)表講話

近幾年，網龍通過在各行業(yè)不斷的探索，漸漸將業(yè)務從游戲逐漸延伸到教育領域，推出旗下子品牌“網龍華漁教育”，完成了向教育業(yè)務的轉變。更由于華漁在教育行業(yè)孜孜不倦的研究發(fā)力，在短短幾年內便成為全國頗具影響力的、致力于終生學習的知名互聯(lián)網+教育企業(yè)，打造了國內首個“終身教育生態(tài)系統(tǒng)”，使更多求知者有了知識共享的平臺。

未來，網龍還通過一系列校企合作，打造VR產業(yè)基地等實踐方式，不斷為國內輸送尖端教育人才、研發(fā)頂尖教學技術、大力扶持高新技術產業(yè)。此次冠名及承辦第三屆福建省“互聯(lián)網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，則是網龍在實現(xiàn)其“優(yōu)質均衡、協(xié)同發(fā)展”偉大目標的重要一步。