福州初三市質(zhì)檢開考　一線名師點評語文數(shù)學(xué)試卷

海峽網(wǎng)5月17日訊（福州晚報記者 謝薇）昨日，福州市初三學(xué)生迎來中考前最重要的一次考試——全市質(zhì)量檢查。考生將以此次成績排名作為參考填報中招志愿。試卷體現(xiàn)了哪些中考命題思路、信息和亮點？下階段復(fù)習(xí)要注意什么？記者邀請我市初三一線名師，點評首日開考的語文、數(shù)學(xué)試卷，幫助考生了解試卷特點，把握下階段的復(fù)習(xí)方向。

語文

關(guān)注閱讀能力　注重生活的聯(lián)系

點評人：福州屏東中學(xué)初三語文集備組長陳文

總的來說，這份試卷注重基礎(chǔ)知識的積累及閱讀能力的培養(yǎng)，關(guān)注語文和生活的聯(lián)系，重視語文素養(yǎng)的提升，與去年中考及今年一檢的題型、分值大體一致。

幾篇閱讀材料皆貼近學(xué)生實際，富有生活氣息，并在無形中增強精神引導(dǎo)。如文言文對比閱讀，兩個語段都圍繞著“學(xué)習(xí)”這一主題，并設(shè)置了“談啟發(fā)”的題型，學(xué)生不僅有話可說，還能在經(jīng)典閱讀中得到熏陶，了解學(xué)習(xí)應(yīng)該具備的態(tài)度和方法；詩歌賞析《己亥雜詩》讓學(xué)生感受詩人的愛國熱情和無私奉獻的精神，激發(fā)愛國情懷；現(xiàn)代文閱讀《救命的海鷗》，在引人入勝的情節(jié)中引導(dǎo)學(xué)生尊重生命、關(guān)愛生命、以善心待人，從而提高人文素養(yǎng)；非連續(xù)性文本閱讀選材來自前一段熱播的《國家寶藏》，話題新鮮，并通過“擬寫宣傳口號”的題型，拉近學(xué)生與歷史文物的距離，喚起對文物保護、文明守護的重視。

作文題“是一筆財富”，考生無論寫記敘文還是議論文，都沒有太大難度。題目中已給出“挫折、成功、自信、健康”等詞語提示，考生可根據(jù)自己的生活體驗和閱讀積累，選擇最有感觸的角度寫作。要注意的是，對于沒有審題障礙的文題，寫作素材（或論據(jù)）的新穎就比較重要了，否則容易“泯然眾人”。同時，寫記敘文要注意安排好敘事的詳略，加入細節(jié)描寫，并有恰當?shù)淖h論表達自己對生活的看法；寫議論文要寫出“為什么”。

復(fù)習(xí)建議：下一步，考生應(yīng)夯實基礎(chǔ)，加強古詩文的理解記憶；注意審題技巧，答題規(guī)范，重視對文本的理解，并結(jié)合有針對性的訓(xùn)練，舉一反三，提高閱讀能力；加強寫作訓(xùn)練，重視審題、立意；拓寬視野，充實底蘊，豐富素材積累；強化語言運用能力，切實提高寫作水平。

數(shù)學(xué)

發(fā)展核心素養(yǎng) 彰顯選拔功能

點評人：福州屏東中學(xué)初三數(shù)學(xué)集備組組長林碧云

試卷知識點分布合理，“起點低、入手易、梯度明、高分難”，重點突出，分散難點；強調(diào)了數(shù)學(xué)運算、直觀想象、數(shù)據(jù)分析、數(shù)學(xué)抽象、數(shù)學(xué)建模、邏輯推理六大核心素養(yǎng)的考查，同時注重數(shù)學(xué)思維方式與思維習(xí)慣的考查。

具體體現(xiàn)在：注重“四基”，突出數(shù)學(xué)本質(zhì)。關(guān)注學(xué)生發(fā)展，考查初中數(shù)學(xué)核心內(nèi)容，基礎(chǔ)題簡潔明了，只要學(xué)生掌握了基礎(chǔ)知識和知識技能即可解決，如：（1）～（7）、（11）～（14）、（17）～（22）題，一般學(xué)生可以輕松解答。

貼近教材，發(fā)展核心素養(yǎng)。試題背景來自學(xué)生所能理解的現(xiàn)實生活，符合學(xué)生所具有的教學(xué)實際。試卷的選擇與設(shè)計大多數(shù)是來源于課本的習(xí)題或改造題，能反映時代發(fā)展的熱點、焦點問題如：（3）（20）（22）題。

滲透思想，彰顯選拔功能。試卷尊重差異，充分體現(xiàn)了學(xué)生個體差異，使得不同學(xué)業(yè)水平的學(xué)生區(qū)分更加真實可信。對學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的水平進行多級區(qū)分；試卷能根據(jù)不同學(xué)業(yè)水平的學(xué)生精心設(shè)計了不同層次的題目，如第（10）（16）（24）（Ⅱ）（Ⅲ）（25）（Ⅱ）（Ⅲ）題，第（24）（25）題延續(xù)了去年省中考卷的幾何代數(shù)綜合，突出考查了學(xué)生數(shù)學(xué)建模、函數(shù)方程思想、劃歸轉(zhuǎn)化思想、數(shù)形結(jié)合思想、分類討論等思想，給學(xué)生提供了展示不同思維層次、不同解答過程的平臺，彰顯數(shù)學(xué)在能力發(fā)展上的作用。特別是試卷采用雙題壓軸的形式，重點考查學(xué)生靈活、綜合運用數(shù)學(xué)知識的能力。試卷最后兩題的入手易，但第二、第三問題的解答需要一定的綜合探究能力，充分體現(xiàn)選拔功能。

復(fù)習(xí)建議：接下來，考生們還應(yīng)夯實基礎(chǔ)，形成知識網(wǎng)絡(luò),將基礎(chǔ)知識系統(tǒng)化，基本方法牢固化，基本技能規(guī)則化；基礎(chǔ)題注重解答格式與規(guī)范，中檔題注重課本知識掌握與積累，壓軸題注重數(shù)學(xué)思維與素養(yǎng)。