福州女孩黃映琳：12歲女生出版25萬字小說

黃映琳。受訪者供圖

福州晚報記者 翁宇民

這幾天，很多福州人的朋友圈被一個“別人家的孩子”刷屏了，她就是錢塘小學(xué)六年級女生黃映琳，剛出版了25萬字的玄幻小說《玄狐心》，上市不到半個月竟然賣脫銷了！

2008年出生，9歲開始寫作。第一部長篇就獲得楊鵬、商曉娜、蕭鼎等名作家肯定并力薦。“天才少女”如何養(yǎng)成？

四年級暑期開始動筆，近一年半時間寫了25萬字。這個功課優(yōu)異、課外活躍的小學(xué)生，如何進(jìn)行時間管理？

70個章節(jié)，龐大而完整的玄幻宇宙，十來歲的孩子如何架構(gòu)？

向爸爸提了5個“不”

五月底出版，六月初上市，《玄狐心》在當(dāng)當(dāng)和天貓很快成為爆款，線下的書店在本月中旬就已經(jīng)脫銷，等待出版社的二次印刷。

這部玄幻小說講述的是，玄狐之境不諳世事的公主楚瀟瀟和哥哥楚廷違反宮規(guī)冒險出宮，與未知世界中的“第三種生物”（人類）交鋒，并意外地發(fā)現(xiàn)玄狐之境已危機四伏。臨危之際，兄妹先后以犧牲自己為代價，拯救危如累卵的玄狐之境。

著名兒童文學(xué)作家楊鵬說：“細(xì)讀作品，字里行間，行文老辣，筆力縱橫。文字干凈純粹，語感清新流暢，仿佛是一個比她實際年齡大得多的作者創(chuàng)作的作品，真是后生可畏！”

媒體紛至沓來希望采訪，還有家長自發(fā)組團想要“取經(jīng)”。一片褒獎聲中，黃映琳淡定和父母表示：不接受采訪，因為“真的不會宣傳”；也不做任何分享簽售，因為“自己不是名人”。

為配合《玄狐心》上市，出版方曾通過黃爸爸聯(lián)系映琳，希望她錄制條宣傳短視頻。黃爸爸和映琳商量時，她在微信上跟爸爸提了5個“不”：能不自己吹就不自己吹，不要給我捏人設(shè)，不要說我學(xué)習(xí)怎么怎么強，不要說我素質(zhì)怎么怎么高，不要碰瓷別的書。

原本還擔(dān)心女兒驕傲，但她超乎年齡的冷靜反應(yīng)讓黃爸爸有些意外，也感到欣慰。

她的想象力從哪來？

對于寫小說這事，父母的態(tài)度是既不鼓勵也不限制，放任黃映琳的這個愛好自由生長。她的第一篇短篇小說是二年級時寫的《混血狼王》，用鉛筆寫在紙上，當(dāng)時還有一些字用的是拼音?！缎摹穼懥?萬字才被媽媽發(fā)現(xiàn)，原因還是很少玩電腦的她有段時間總是趴在電腦前噼里啪啦打字，詢問了才知道是在寫小說。寫的過程她都不讓父母看，直到完稿，爸爸才得以一睹全貌。

為什么選擇玄幻題材？爸爸媽媽也問過她這個問題。她解釋這基于自己沒有社會閱歷和生活經(jīng)驗的考慮，只能寫架空歷史與現(xiàn)實的玄幻世界。

至于黃映琳小說中的奇異圖景是從哪里來的，黃爸爸覺得，應(yīng)該是來源于她涉獵廣泛的閱讀。他從小說中的一些細(xì)節(jié)找到印證，比如種種玄獸的名稱出自《山海經(jīng)》。家中全套的《山海經(jīng)》，黃映琳早已熟讀。

而她的想象力，黃爸爸覺得是來自幼時對她的不斷引導(dǎo)和刺激。他們盡量不向她灌輸自己腦中的觀念。對話常是提問，比如：這朵云像什么？像小狗，那還像什么？小映琳不斷地思索，也不斷給出不同答案。

福建省作協(xié)主席陳毅達(dá)看到《玄狐心》時，表示簡直難以相信一個小學(xué)生竟然有駕馭這么龐雜的故事情節(jié)的能力。但是一翻小說，他就明白了，這孩子讀過的書可真不少。語言表達(dá)清晰，簡潔老到，遠(yuǎn)超同齡人。小說中一些人物的名字，很有意境，有的一個名字本身就是伏筆，思維縝密、綿長。

《玄狐心 》封面

做到比大人更自律

黃映琳三年級時，家里就給了她一部智能手機，讓她自己保管。父母沒有通過密碼或者屏幕時間系統(tǒng)進(jìn)行控制，他們認(rèn)為那樣反而會讓孩子時刻處于一種渴望的狀態(tài)。黃爸爸把手機交給她時只說了一句話：不要讓手機偷了你的夢想。

她做到了不迷戀屏幕，并且，很獨特的是，她看電視通常只看央視紀(jì)錄片頻道。有一次爸爸看《倚天屠龍記》，黃映琳被吸引加入，但看到一半突然想起什么，一看時間：9點17分，她起身就去洗漱，準(zhǔn)備睡覺。

爸爸很意外：“還有5分鐘這集就結(jié)束了，不看完嗎？”“不看了，睡覺時間到了。”小映琳回答爸爸。多年來，她幾乎雷打不動晚上9點30前上床睡覺。

對規(guī)矩的遵守和執(zhí)行，黃映琳超常堅定。有一次黃爸爸和她一起走，偏僻道路上紅燈亮起但四下無車，爸爸想省點時間穿過去，映琳一把拉住他：不行！

這種規(guī)矩意識，黃爸爸覺得應(yīng)該是得益于學(xué)校教育。

但她也不是那種師長說什么都通盤接受的“乖乖女”，偶爾也挑戰(zhàn)“標(biāo)準(zhǔn)”。一次語文作業(yè)，黃映琳的作答和標(biāo)準(zhǔn)答案不符，被糾正后回到家仍忿忿不平，堅持自己的觀點。隔天她還把意見寫進(jìn)了作文里，題目就叫《所謂標(biāo)準(zhǔn)答案》。“寫得跟篇小論文似的”，黃爸爸回憶道。

接受采訪時，老師也提及這次事件，說她是一個有自己獨特見解的孩子。“我告訴她能大膽質(zhì)疑非常好，并讓班上孩子向她學(xué)習(xí)。私底下再告訴她可以有自己的想法，但想法要有根據(jù)，也就是說能從文本中或有關(guān)資料上找到答案都是對的。”

小女生的大格局

小學(xué)六年中，黃映琳拿到了福州市三好學(xué)生等校級以上榮譽獎項近30項，獎狀類別五花八門。

黃爸爸說，學(xué)校的活動映琳幾乎都參加，大小活兒都接手，“擅長的上，不擅長的她也上”。為了集體榮譽，有一次參加籃球賽，還把腳扭傷了，而那之前她根本沒摸過籃球。問她為什么，她說學(xué)校要求隊伍三男二女，女隊員缺人，她就頂上了。

三年級時，黃映琳和同班的一名女生競選學(xué)校大隊委。兩人旗鼓相當(dāng)，但最后黃映琳在班級對決中落選。在和父母聊起這事時她卻說，接下來要全力為對方加油。爸爸很詫異，有點失落、嫉妒的心情對于一個小女生來說才是可以理解的。但是映琳坦坦蕩蕩：她選上了代表的是我們班級的榮譽。

寫這部長篇的初心，她也在不經(jīng)意時和父母聊起過。她說，身邊不少女生愛看一些瑪麗蘇文學(xué)，主角過度完美并且自戀，不利于同學(xué)們的成長。她希望能寫一部正能量的、反蘇文的作品給同齡人。在《玄狐心》中，黃映琳嘗試在動蕩時局的宏大背景中，寫親情與友情、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)、奉獻(xiàn)與犧牲的人性之美。

這個小女生的格局，也藏在她的小說里，成為她的文字魅力。