調(diào)查：英國(guó)青少年六成想當(dāng)學(xué)徒

原標(biāo)題：調(diào)查：英國(guó)青少年六成想當(dāng)學(xué)徒

【環(huán)球時(shí)報(bào)綜合報(bào)道】什么樣的孩子才算有出息的孩子？上牛津讀博士？還是創(chuàng)業(yè)成功的企業(yè)家？英國(guó)薩頓信托基金會(huì)近日稱(chēng)，英國(guó)2/3的青少年最大的夢(mèng)想是去做個(gè)藍(lán)領(lǐng)學(xué)徒而不是考上大學(xué)。據(jù)英國(guó)《獨(dú)立報(bào)》2日?qǐng)?bào)道，薩頓信托基金會(huì)稱(chēng)，最近由益普索·莫里調(diào)查機(jī)構(gòu)就英格蘭和威爾士共2381名11-16歲的在校生展開(kāi)的一項(xiàng)調(diào)查顯示，64%的受訪(fǎng)者表示，他們的興趣是為自己將來(lái)想做的工作開(kāi)始學(xué)徒生涯，而不是攻讀什么學(xué)位。與2014年相比，這一比例上升了9個(gè)百分點(diǎn)，當(dāng)時(shí)有55%的受訪(fǎng)者表示他們會(huì)考慮走這條路。同時(shí)，41%的受訪(fǎng)者表示，他們的老師從未與他們討論過(guò)學(xué)徒的想法，2014年，這一比例是31%。

然而在老師方面，卻呈現(xiàn)出截然相反的數(shù)據(jù)。國(guó)家教育研究基金會(huì)(National Foundation For Education Research)對(duì)1246名教師進(jìn)行的另一項(xiàng)調(diào)查顯示，只有21%的教師會(huì)建議成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生選擇學(xué)徒生活，但這也比2014年高了13%。在對(duì)另外調(diào)查的583名中學(xué)教師中，64%的人表示他們很少或永遠(yuǎn)不會(huì)建議成績(jī)好的學(xué)生選擇學(xué)徒這條路。

薩頓信托創(chuàng)始人蘭普爾說(shuō)，好的技術(shù)工人能為年輕人提供廣闊的就業(yè)前景和高額的工資回報(bào)，我們很高興看到有越來(lái)越多的年輕人“不再只顧悶頭學(xué)習(xí)，一心只想著拿A”，我們需要的是做更多的工作，消除老師對(duì)藍(lán)領(lǐng)工人的歧視和偏見(jiàn)，讓老師得到更多學(xué)生。

“現(xiàn)代學(xué)徒制”是當(dāng)前國(guó)際職業(yè)教育界的一個(gè)熱點(diǎn)。這種模式把此前單獨(dú)在院校里展開(kāi)的職業(yè)教育，升級(jí)為企業(yè)與職業(yè)院校的共同合作，高效地把在企業(yè)的實(shí)踐和學(xué)校學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。國(guó)外的學(xué)徒制度相對(duì)比中國(guó)成熟，教師和培訓(xùn)者的水平高，能服務(wù)于各種教育體系，使年輕人更愿意接受職教培訓(xùn)。(李明杰)