聚焦創(chuàng)新發(fā)展 暢想精彩未來 與會(huì)嘉賓分享數(shù)字福建建設(shè)成果與經(jīng)驗(yàn)

數(shù)字福建分論壇圓桌會(huì)議。記者 鄒家驊攝

福州日?qǐng)?bào)記者 朱榕

數(shù)字福建是數(shù)字中國的思想源頭和實(shí)踐起點(diǎn)。分論壇期間，與會(huì)嘉賓代表分享交流數(shù)字福建建設(shè)成果與經(jīng)驗(yàn)，暢想新時(shí)代數(shù)字福建創(chuàng)新發(fā)展遠(yuǎn)景。既有深邃思想和冷靜思考，又有激情暢想和觀點(diǎn)交鋒，在圓桌會(huì)議上，嘉賓更是金句頻頻。

“這屆峰會(huì)出現(xiàn)很多實(shí)際的成果和應(yīng)用”

“很實(shí)！”作為數(shù)字福建早期的參與者，中國科學(xué)院院士童慶禧說，“很欣喜地看到，第三屆數(shù)字峰會(huì)和第一屆相比，出現(xiàn)了很多實(shí)際的成果和應(yīng)用，發(fā)布了數(shù)字經(jīng)濟(jì)百項(xiàng)應(yīng)用場(chǎng)景，數(shù)字福建從理念層面落到實(shí)處，見到實(shí)效”。

他的發(fā)言得到與會(huì)嘉賓的共鳴，大家紛紛表示，數(shù)字福建在短短幾年，取得眾多成果，在數(shù)字政府、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、智慧社會(huì)等領(lǐng)域?yàn)閿?shù)字中國建設(shè)貢獻(xiàn)了大量的福建產(chǎn)品、福建技術(shù)、福建路徑和福建方案。

“找到自己的戰(zhàn)略卡位，找準(zhǔn)實(shí)施路徑”

新大陸科技集團(tuán)首席執(zhí)行官王晶對(duì)數(shù)字福建寄予深厚的期望。她表示，回首過去，我們是數(shù)字中國的先行者，在數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入快車道的今天，更要做數(shù)字中國的思考者、探索者，努力建設(shè)“數(shù)字中國先鋒示范區(qū)”。

她建言，面向未來，數(shù)字福建要立足在思想理念、發(fā)展模式、治理機(jī)制、創(chuàng)新應(yīng)用先行先試，以創(chuàng)新發(fā)展和補(bǔ)短板為契機(jī)，清晰描繪出未來的發(fā)展方向、路徑和實(shí)施步驟。數(shù)字福建有空間優(yōu)勢(shì)，有平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，要抓住機(jī)遇向各個(gè)省市學(xué)習(xí)，找到自己的戰(zhàn)略卡位，找準(zhǔn)實(shí)施路徑，構(gòu)建發(fā)展生態(tài)。謀求體制機(jī)制創(chuàng)新，進(jìn)一步消除數(shù)據(jù)壁壘，發(fā)揮政府海量數(shù)據(jù)的價(jià)值。

“做好頂層設(shè)計(jì)，警惕出現(xiàn)失衡”

中科院院士、科技部原部長(zhǎng)徐冠華從全局性角度剖析數(shù)字經(jīng)濟(jì)存在的問題，給全場(chǎng)“潑”了幾盆“冷水”，也引發(fā)了臺(tái)上臺(tái)下的思考。

“希望數(shù)字福建和數(shù)字中國建設(shè)一定要做好頂層規(guī)劃設(shè)計(jì)，注意全國資源的合理布局，避免出現(xiàn)電動(dòng)汽車產(chǎn)業(yè)‘一窩蜂’的前車之鑒。”他舉例，中國現(xiàn)有的數(shù)據(jù)中心有74000個(gè)，占全球數(shù)據(jù)中心的23%，雖然為數(shù)字經(jīng)濟(jì)提供了重要支撐，但也存在供需不平衡、布局失衡等問題，有些僅是數(shù)據(jù)孤島，還沒形成溝通上下游的產(chǎn)業(yè)體系，無法從規(guī)模增長(zhǎng)走向價(jià)值增長(zhǎng)。他建議將能耗因素納入頂層設(shè)計(jì)，避免失衡給國家電網(wǎng)帶來的壓力。

針對(duì)和超級(jí)大國的斗爭(zhēng)中關(guān)鍵技術(shù)“卡脖子”的現(xiàn)狀，徐冠華院士再三強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)研究的重要性。他認(rèn)為，要在競(jìng)爭(zhēng)中爭(zhēng)取主動(dòng)，必須要痛下決心，加大自主創(chuàng)新。而自主創(chuàng)新的不足，根源在于基礎(chǔ)研究和前沿技術(shù)研究積累不足。同時(shí)在關(guān)鍵技術(shù)研究上應(yīng)該面向應(yīng)用、突出重點(diǎn)，以實(shí)用為原則，掌握獨(dú)有的核心關(guān)鍵技術(shù)，在應(yīng)用中不斷提高。

讓“因材施教”理念更深入體現(xiàn)

“我常常說，這個(gè)世界上最了解你的人是你的手機(jī)。當(dāng)你說特別喜歡讀書，它告訴你不是，你這個(gè)禮拜只讀了2分鐘。你告訴別人說我特別喜歡旅游，近年來，你只在3個(gè)城市間來回走。”網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)有限公司首席執(zhí)行官熊立用詼諧的類比揭示了數(shù)據(jù)的重要性。

他認(rèn)為，數(shù)字化教育，不僅僅通過視頻的傳輸，讓老師和同學(xué)線上交流，而是通過上課時(shí)對(duì)老師和同學(xué)的教學(xué)監(jiān)測(cè)，基于教育數(shù)據(jù)的分析、理解，來幫助學(xué)生定制個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)方案，真正達(dá)到幾千年前孔子說的“因材施教”的效果。