全國中小學(xué)開學(xué)延后是真的嗎 2020全國中小學(xué)開學(xué)時(shí)間最新消息（4）

問：請問教育部對于各地開展停課不停學(xué)提供了哪些資源的支持和服務(wù)？

呂玉剛：考慮到我國各省區(qū)市的教育發(fā)展水平和條件保障能力不同，為支持各地做好停課不停學(xué)工作，幫助學(xué)生居家學(xué)習(xí)，教育部整合國家以及有關(guān)省市和學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，在延期開學(xué)期間，開通國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺和中國教育電視臺空中課堂，免費(fèi)供各地自主選擇使用。平臺的資源包括新冠肺炎防疫的有關(guān)知識、紅色教育資源、專題教育資源、數(shù)字教材資源，以及從小學(xué)到普通高中主要學(xué)科課程的學(xué)習(xí)資源。課程時(shí)間一般在20分鐘左右，我們也注意到網(wǎng)上學(xué)習(xí)的情況，課時(shí)不宜過長。

國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺將于2月17日，也就是下周一正式開通，同時(shí)中國教育電視臺四頻道通過直播衛(wèi)星戶戶通平臺向全國傳輸有關(guān)課程。我剛才已經(jīng)介紹了，電視頻道播出的資源要通達(dá)農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)，覆蓋偏遠(yuǎn)農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)信號弱以及有線電視沒有通達(dá)的地區(qū)。為豐富學(xué)習(xí)資源，還組織部分省級教育行政部門和一些中小學(xué)校的優(yōu)質(zhì)資源，面向全國開放，免費(fèi)提供選擇性使用和支持。

問：大學(xué)生從全國各地返校，返校后是不是需要先隔離14天？湖北的高校預(yù)計(jì)開學(xué)時(shí)間是不是能確定？需要去外地上學(xué)的湖北籍大學(xué)生有沒有相應(yīng)的應(yīng)對辦法？

王登峰：這個(gè)問題目前是教育部門特別關(guān)注的一個(gè)問題。從返校大學(xué)生來講，目前教育部已經(jīng)明確要求各地要延遲開學(xué)，在開學(xué)時(shí)我們主要是抓住三個(gè)環(huán)節(jié)：

第一個(gè)環(huán)節(jié)是開學(xué)的環(huán)節(jié)，推遲開學(xué)以后，要進(jìn)行錯(cuò)峰、錯(cuò)區(qū)域和錯(cuò)層次的開學(xué)。錯(cuò)區(qū)域就是疫情嚴(yán)重地區(qū)和其他地區(qū)要錯(cuò)開時(shí)間，錯(cuò)層次就是大學(xué)，包括高職高專、中專和中小學(xué)也要錯(cuò)開，因?yàn)橹行W(xué)基本是在屬地范圍內(nèi)，而大學(xué)包括中職和高職都有跨省的流動，所以這是一個(gè)錯(cuò)層次的開學(xué)。錯(cuò)峰就是在同一個(gè)地區(qū)錯(cuò)開不同時(shí)間來開學(xué)。

第二個(gè)環(huán)節(jié)是開學(xué)的過程或者是返校的過程，我們首先要確保返校過程的安全、有序、錯(cuò)峰。

第三個(gè)環(huán)節(jié)是等學(xué)生到達(dá)學(xué)校之后，對于來自不同地區(qū)的學(xué)生，可能要采取不同的措施，每一所學(xué)校都要按照統(tǒng)一的部署和要求進(jìn)行消殺方面的準(zhǔn)備，來自疫情嚴(yán)重地區(qū)的，和確診病人有過接觸的，包括有咳嗽發(fā)燒癥狀的同學(xué)，可能要進(jìn)行單獨(dú)的隔離，其他的同學(xué)每天要測量體溫，要隨時(shí)關(guān)注他們身體狀況的變化，這些不一定需要隔離。

來自湖北疫區(qū)的同學(xué)，首先這些同學(xué)在返校之前要按照湖北武漢當(dāng)?shù)貙?shí)際的要求，比如湖北或武漢的人什么時(shí)候能夠離開到全國各地去，我們湖北籍的學(xué)生要到外地上學(xué)首先要符合湖北當(dāng)?shù)氐囊蟆１热缢诘膶W(xué)校提前開學(xué)了，但是當(dāng)時(shí)還沒有解除對湖北或者武漢的人員流動的管制或要求，他們就要留在原地。等他們從湖北回到各自學(xué)校之后，也要進(jìn)行單獨(dú)的隔離。其他地方到武漢去上學(xué)的同學(xué)也是同樣，在武漢地區(qū)還沒有解除人員流動管控時(shí)，也不能夠過去。