寧津生院士逝世怎么回事 寧津生院士個人資料逝世原因是什么

中國共產(chǎn)黨優(yōu)秀黨員，中國工程院院士，著名大地測量學(xué)家、教育家，武漢大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師寧津生院士，因病醫(yī)治無效，于2020年3月15日16時06分在武漢逝世，享年88歲。

寧津生院士祖籍安徽桐城，1932年10月22日出生于天津。1951年至1956年在同濟大學(xué)測量系學(xué)習(xí)，大學(xué)畢業(yè)后進入武漢測量制圖學(xué)院任教，先后任助教、講師、副教授、教授。1983年12月加入中國共產(chǎn)黨，1984年至1988年擔(dān)任武漢測繪科技大學(xué)副校長，1988年至1997年擔(dān)任武漢測繪科技大學(xué)校長，1991年7月起享受國務(wù)院政府特殊津貼，1995年當(dāng)選中國工程院院士，2018年12月光榮退休。

寧津生院士曾擔(dān)任國際大地測量與地球物理聯(lián)合會中國分會委員、國際大地測量協(xié)會中國代表、國務(wù)院學(xué)位委員會工科評議組成員、國家自然科學(xué)基金委員會學(xué)科評議組成員、中國測繪學(xué)會副理事長、國家測繪局科技委員會副主任、《中國大百科全書》第三版總編委會成員及《測繪學(xué)》總顧問和綜論組主編、《辭?！肪庉嬑瘑T會委員和分科主編、國際大地測量協(xié)會學(xué)術(shù)雜志《大地測量手稿》和《大地測量公報》編委、全國高等學(xué)校測繪學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會主任、中國測繪學(xué)會教育工作委員會主任、湖北省高等學(xué)校設(shè)置評審委員會副主任、教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”專家委員會成員、全國工程教育認(rèn)證專家委員會測繪地理信息類專業(yè)認(rèn)證試點工作組組長等職。

寧津生院士長期從事物理大地測量的理論與方法研究，是該領(lǐng)域著名的專家和學(xué)術(shù)帶頭人。上世紀(jì)50年代至70年代，他主要研究我國天文重力水準(zhǔn)的理論、方法和精度，其研究成果完善了當(dāng)時由蘇聯(lián)專家為我國設(shè)計的天文重力水準(zhǔn)布設(shè)方案，部分成果被收入修訂后的我國《天文重力水準(zhǔn)測量細(xì)則》，作為我國重力測量實際作業(yè)的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。70年代末至80年代初，他在國內(nèi)率先開展“利用最小二乘配置確定相對大地水準(zhǔn)面的理論和方法”研究，其成果為確定我國大地水準(zhǔn)面提供了一種新方法。80年代中后期，他重點研究全球重力場的逼近理論，由他主持完成的國家自然科學(xué)基金高技術(shù)項目和國家測繪科技發(fā)展基金項目，建立了我國當(dāng)時階次最高、精度最好的WDM89(180階次)和WDM94(360階次)地球重力場模型。近10多年，寧津生院士投身于國家重大發(fā)展戰(zhàn)略研究，先后完成了“地理世情監(jiān)測的戰(zhàn)略研究”、“測繪科學(xué)與技術(shù)轉(zhuǎn)型升級發(fā)展戰(zhàn)略研究”等中國工程院重點咨詢項目，為國家工程科技發(fā)展戰(zhàn)略研究做出了突出貢獻。

寧津生院士出版專著、合作編著、翻譯出版教材和外文文獻15部，發(fā)表論文200余篇。主持或參加了多項國家自然科學(xué)基金和省部級項目，主持和參與完成的“全國及省市地區(qū)高精度高分辨率似大地水準(zhǔn)面的技術(shù)研究及實施應(yīng)用工程”和“海洋測繪和內(nèi)陸水域監(jiān)測的衛(wèi)星大地測量關(guān)鍵技術(shù)及應(yīng)用”分別榮獲2004年度和2018年度國家科技進步二等獎。主持或參與完成的“重力場數(shù)據(jù)的多尺度分析技術(shù)及其應(yīng)用”、“衛(wèi)星測高學(xué)理論與技術(shù)及其應(yīng)用研究”、“地球重力場精細(xì)結(jié)構(gòu)及我國大地水準(zhǔn)面精化的研究”、“地球重力場模型研究”、“整體大地測量”、“大地測量學(xué)科發(fā)展戰(zhàn)略”、“地球形狀及外部重力場”等項科研項目，其研究成果及其相應(yīng)的著作、教材等分別獲得省部級科技進步獎和優(yōu)秀教材、圖書獎。

寧津生院士忠誠黨的教育事業(yè)，為我國測繪高等教育傾注了畢生心血。擔(dān)任武漢測繪科技大學(xué)副校長、校長10余載，擔(dān)任國家測繪局、教育部高等學(xué)校測繪學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會“兩委會”主任近30年。他認(rèn)真貫徹落實高校立德樹人根本任務(wù)要求，積極倡導(dǎo)推動以育人為中心的測繪教育教學(xué)改革，主動面向?qū)W科發(fā)展前沿和國家重大需求，拓寬調(diào)整測繪專業(yè)辦學(xué)方向。在他擔(dān)任武漢測繪科技大學(xué)校長期間，學(xué)校的辦學(xué)方向和教學(xué)質(zhì)量發(fā)生了質(zhì)的飛躍。在“兩委會”的推動下，我國開設(shè)測繪本科專業(yè)的學(xué)校，已從原來的30余所，發(fā)展到至今近159所，還有200余所高職高專學(xué)校設(shè)置了測繪專業(yè)，為推動中國測繪教育事業(yè)發(fā)展作出了杰出貢獻，贏得了測繪教育界高度贊譽。

寧津生院士從教60余年，他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教書育人，為人師表，深受師生愛戴。他主講《地球重力場》專業(yè)課30多年，每次上課前，他都要重新備課，在講義中增加學(xué)科前沿知識和技術(shù)最新發(fā)展。1996年，寧津生院士提議“院士同上一門專業(yè)基礎(chǔ)課”，得到了測繪領(lǐng)域院士們的積極響應(yīng)。1997年9月，《測繪學(xué)概論》正式開課。每年武漢大學(xué)新生入學(xué)時，寧津生院士都會主講《測繪學(xué)概論》的第一堂課。作為課程組組長，每年他都要組織修改完善課程內(nèi)容和大綱。六院士同上一門課，執(zhí)著堅守二十年，贏得了廣泛的贊譽?！稖y繪學(xué)概論》被稱為“最奢侈的基礎(chǔ)課”，該課程實現(xiàn)了價值引領(lǐng)和專業(yè)教育的深度融合，為我國高校人才培養(yǎng)樹立了典范，人民日報、光明日報、湖北日報等進行了深度報道?！稖y繪學(xué)概論》課程榮獲2017年度“第五屆全國教育改革創(chuàng)新特別獎”。寧津生院士主持完成的“面向信息化的測繪工程專業(yè)改革及系列精品課程建設(shè)”項目獲得2009年度國家級教學(xué)成果二等獎。他帶領(lǐng)的教學(xué)團隊榮獲2019年度武漢大學(xué)第十一屆“杰出教學(xué)貢獻校長獎”。他指導(dǎo)和培養(yǎng)的博士生、碩士生，其中許多學(xué)生已經(jīng)成為我國測繪和地理信息領(lǐng)域的中堅力量。寧津生院士80壽辰時，被學(xué)生們尊稱為“大地之星”。

寧津生院士對我國測繪教育事業(yè)影響重大，成就深遠(yuǎn)。他先后榮獲“湖北省優(yōu)秀教師”、“全國測繪行業(yè)先進工作者”、“全國優(yōu)秀教育工作者”、“荊楚好老師”、“湖北省師德標(biāo)兵”、“湖北省五一勞動獎?wù)?rdquo;、“感動中國測繪人物”、“測繪地理信息杰出成就獎”、“衛(wèi)星導(dǎo)航定位科學(xué)技術(shù)終身成就獎”等榮譽。

寧津生院士是一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，在測繪教育和研究領(lǐng)域辛勤耕耘60余載，他嚴(yán)謹(jǐn)求實、銳意進取、樂于奉獻、甘當(dāng)人梯、扶持后學(xué)，為我國測繪學(xué)科的發(fā)展作出了杰出貢獻。他嚴(yán)于律己、寬以待人、淡泊名利、博學(xué)儒雅、厚德載物，體現(xiàn)了一名模范共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品格，展現(xiàn)了一位優(yōu)秀中國知識分子的精神風(fēng)貌。

寧津生院士的一生，是對黨、對國家、對人民利益無限忠誠的一生，是為我國測繪教育事業(yè)發(fā)展嘔心瀝血的一生。寧津生院士的逝世是武漢大學(xué)的巨大損失，也是我國測繪教育界和科學(xué)界的重大損失。我們一定要學(xué)習(xí)、繼承和發(fā)揚寧津生院士為人為學(xué)為師的優(yōu)秀品格和崇高精神，為把武漢大學(xué)早日建成中國特色世界一流大學(xué)、為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而不懈奮斗！

寧津生院士千古！

遵照寧津生院士生前遺愿并考慮到當(dāng)前疫情防控，寧津生院士喪事從簡，不接收花圈，不舉行遺體告別儀式，在網(wǎng)上設(shè)立紀(jì)念堂。

發(fā)布單位：武漢大學(xué)寧津生院士治喪委員會

發(fā)布時間：2020年3月15日