福州羅源以本土文化資源促研學(xué)旅行和鄉(xiāng)村振興融合

原標(biāo)題：羅源以本土文化資源促研學(xué)旅行和鄉(xiāng)村振興融合

孩子們接受愛國主義教育。通訊員 劉其燚 攝

海峽網(wǎng)5月28日訊 （福州日報記者 任思言 通訊員 肖丹 劉其燚）近日，羅源縣霍口中學(xué)九年級學(xué)生張雅鈴和同學(xué)們體驗了學(xué)校為他們“量身定制”的研學(xué)旅行。孩子們不僅學(xué)習(xí)認(rèn)識自然、了解畬族歷史，還進(jìn)行了除草等農(nóng)耕體驗、紅色文化教育、軍事訓(xùn)練等。“這樣有趣的研學(xué)旅行我還是第一次參加呢。”張雅鈴開心地說。

羅源通過挖掘整合縣域文化資源，將課堂延伸至鄉(xiāng)村，激發(fā)鄉(xiāng)村活力，提高研學(xué)旅行活動的互動性、實踐性和教育性，避免“只學(xué)不旅”“只旅不學(xué)”現(xiàn)象，促進(jìn)研學(xué)旅行和鄉(xiāng)村振興的有機(jī)融合。

三方合作

把課堂搬到大自然中

以前，羅源學(xué)生每年僅有春游、秋游兩次社會實踐，且地點離城區(qū)較近，選擇少，模式和內(nèi)容單一。

羅源依托美麗鄉(xiāng)村建設(shè)新成果，采用“政府+企業(yè)+學(xué)校”的模式，由縣政府牽頭，整合資源，將西蘭中心小學(xué)閑置場地改造成該縣首個中小學(xué)生研學(xué)社會實踐教育基地，并與濱海新城海洋世界、松山鎮(zhèn)呂洞梨園、鳳山鎮(zhèn)松澤園等18個研學(xué)點開展合作，圍繞學(xué)生興趣，開設(shè)自然教育、畬家福地、農(nóng)耕體驗、紅色文化、軍事訓(xùn)練等五大板塊幾十門課程。

基地首期總面積80畝，還有旅行營地約56畝，包括周邊20畝生態(tài)農(nóng)田、菜園，融自然科普教育、生命體驗教育、文化傳承教育于一體，可同時容納300多名學(xué)生。

基地4月設(shè)立以來，已組織30多批次5000多名學(xué)生進(jìn)行研學(xué)旅行與生活體驗。“在研學(xué)活動中，學(xué)生們親近了大自然，了解美麗鄉(xiāng)村豐富的文化，感受新農(nóng)村建設(shè)的巨大變化。”羅源二中校長阮賢明說，學(xué)校先后三次組織初中部三個年級近500人開展研學(xué)旅行。其中，七年級與八年級學(xué)生主要以直觀體驗為主；九年級學(xué)生則分成若干個小組，選擇微課題，以照片、文字等形式記錄，并形成總結(jié)報告。

以點帶面激發(fā)鄉(xiāng)村新活力

“在選擇研學(xué)點時，我們會優(yōu)先考慮具有紅色基因、畬族文化、傳統(tǒng)國學(xué)、海洋文化等特色的鄉(xiāng)村，讓研學(xué)點與研學(xué)基地相輔相成，串起研學(xué)路線，帶動羅源鄉(xiāng)村全面發(fā)展。”羅源縣教育局局長黃乃通介紹，目前已建立3條研學(xué)路線，包括南洋美麗鄉(xiāng)村—百丈村紅色遺址—洋坪古厝—研學(xué)社會實踐教育基地—福湖畬族文化—斌溪古韻、松澤園—呂洞梨花園—八井畬村—竹里村谷倉畫院—非遺閩劇傳承基地—羅源灣海洋世界旅游區(qū)、北山村紅樹林海岸公園—沐禾生態(tài)農(nóng)場—非遺閩劇傳承基地—西洋花卉基地—濂澳蒼鷺攝影基地。

在學(xué)生走進(jìn)鄉(xiāng)村、近距離感受羅源鄉(xiāng)村振興工作的同時，各研學(xué)點也享受到研學(xué)旅行帶來的經(jīng)濟(jì)效益。制定研學(xué)計劃時，研學(xué)社會實踐教育基地與研學(xué)點所在村簽訂協(xié)議，力爭實現(xiàn)“雙贏”。

以霍口鄉(xiāng)福湖村為例，基地聘請7名村民作為研學(xué)點講解員，讓他們在家門口就能就業(yè)，同時抽取一定比例費用給鄉(xiāng)村。“與研學(xué)基地的合作除了增加村財收入與人氣外，還能不斷豐富我們的服務(wù)內(nèi)容、提升接待能力。”福湖村支書雷夏賓說。

下一步，羅源縣將引進(jìn)省旅游集團(tuán)，全面開放縣內(nèi)優(yōu)質(zhì)鄉(xiāng)村游景點，加強(qiáng)課程開發(fā)、營地規(guī)劃、項目實施、運營管理、智慧旅游等一系列領(lǐng)域合作。同時，加大縣外研學(xué)生源宣傳推介力度，創(chuàng)新多元化旅游研學(xué)發(fā)展模式，形成研學(xué)與鄉(xiāng)村振興、縣內(nèi)與縣外的大融合。