諾獎得主屠呦呦捐資100萬 在北大設(shè)立醫(yī)藥人才獎勵基金（2）

互贈“大禮”，凸顯“禮尚往來”背后的深意

簽約儀式前的互贈“大禮”、親切交談，成為當(dāng)日活動的重要組成部分，也烘托出“家”的濃濃暖意與“家人”間的親近與快樂。

韓啟德將其墨寶“德音孔昭，示我周行”的題詞送給屠呦呦老師，他解釋了引自詩經(jīng)“小雅·鹿鳴”中的這兩句詩。屠呦呦老師表示“不敢當(dāng)”。她還說，“老校長”的書法應(yīng)該讓更多人看到。86歲長者一句“老校長”引得笑聲一片，韓啟德詼諧地說：“這說明北大、北醫(yī)后繼有人啊。”

學(xué)生代表、藥學(xué)院2014級秦川同學(xué)帶來了生日賀卡，代表醫(yī)學(xué)部學(xué)生祝屠老師健康長壽，引領(lǐng)年輕人繼續(xù)攀登科學(xué)高峰，并把手繪的老北醫(yī)明信片送給老人留念。屠呦呦老師高興地接受，向朝氣蓬勃、昂揚向上的青年學(xué)子表達(dá)謝意。鼓勵他們努力學(xué)習(xí)，為社會多做貢獻(xiàn)。

《北醫(yī)》報在2015年為獲諾獎的屠呦呦老師特出兩個專版，其中一個專版為“屠呦呦獲諾獎，北醫(yī)師生一席談”，特邀了院士、中青年老師專家和青年學(xué)子近30人，談他們的真實感受。北醫(yī)報主編傅冬紅請屠呦呦老師看相關(guān)報紙內(nèi)容的時候，她說：“真是太好了，讓你們費心了！”

屠呦呦老師向韓啟德、郝平、柯楊、詹啟敏、劉玉村等贈送了她的著作《青蒿及青蒿類藥物》，并欣然逐一合影留念。

生日蛋糕成為“家宴”，感受屠呦呦及家人的溫暖

距屠呦呦老師86歲生日還有4天，韓啟德、郝平一行把祝壽提前了。肖淵端上來生日蛋糕，代表全校師生祝屠老生日快樂，身體健康！在場的人一起鼓掌。屠呦呦老師堅持要切開蛋糕，大家一同分享?？吹酵饪拼蠓虺錾淼膭⒂翊鍕故斓?ldquo;刀工”快速將蛋糕切成了20多等分，屠呦呦老師笑著予以夸獎，說切得真好。

在屠呦呦老師和老伴的堅持下，到場的人均有幸與屠呦呦老師共享了生日蛋糕，也感受到屠呦呦老師家人般的親切慈祥。而剛一進(jìn)門，屠老師的老伴就給大家準(zhǔn)備了咖啡、茶和巧克力，并堅持每人一定要一顆巧克力。

盡管郝平端給屠呦呦老師的蛋糕已經(jīng)在她手里端了挺長時間，但與大家親切交談的屠老師堅持一定要吃完，不能剩。其間，不時地，她還提醒大家來吃蛋糕，說你們沒完成任務(wù)。

關(guān)于“北京大學(xué)屠呦呦新藥創(chuàng)新研究院”

了解到醫(yī)學(xué)部考慮成立北京大學(xué)屠呦呦新藥創(chuàng)新研究院的設(shè)想，郝平予以充分肯定和支持。他提議詹啟敏向屠呦呦老師簡單介紹一下。

聽到北京大學(xué)屠呦呦新藥創(chuàng)新研究院中“屠呦呦”這三個字，執(zhí)著做事、做人低調(diào)的屠呦呦老師馬上說：“不要用我的名字，我已經(jīng)夠張揚的了”。去年獲諾獎的屠呦呦老師一時間被社會“熱炒”，至今讓她心有余悸。

詹啟敏介紹說：“老藥新用是當(dāng)今研發(fā)的一個新思路、新理念。我們要組織專門團(tuán)隊，多學(xué)科聯(lián)合研究，在您研究的基礎(chǔ)上，不僅要搞清楚青蒿素的作用機(jī)理，還應(yīng)深入研究它新的適應(yīng)癥。”

聽到詹啟敏、郝平和韓啟德的解釋，轉(zhuǎn)而屠老師又說，“我的名字不要亂用，如果我的名字對母校真正有用，還是可以的。今天來這里的都是母校的人吧。”在場的所有人不約而同地鼓掌歡呼。

韓啟德對屠呦呦老師說：“今天這個時代跟您做研究的那個時代不同，現(xiàn)在我們有經(jīng)費，有人才，您的工作要積極地向前推進(jìn)。北大人、北醫(yī)人不僅要傳承您的科學(xué)精神，也要傳承您的事業(yè)。”

郝平向身邊的詹啟敏強(qiáng)調(diào)了三點：一，屠呦呦老師捐贈冠名的基金要管好、用好；二、北京大學(xué)屠呦呦新藥創(chuàng)新研究院的工作要積極推進(jìn)；三、母校要授予屠呦呦老師榮譽教授。

郝平轉(zhuǎn)而又對屠呦呦老師說：“您獲諾獎激勵北大師生做出更大的成績。您不能閑，還要回母校做貢獻(xiàn)。”

屠呦呦老師笑了，在場的人鼓掌，笑了。

請轉(zhuǎn)達(dá)對全校師生的謝意，祝大家新年好

韓啟德一行與屠呦呦老師話別前，屠老師還特別叮囑北京大學(xué)黨委書記郝平、醫(yī)學(xué)部主任詹啟敏、黨委書記劉玉村，一定要轉(zhuǎn)達(dá)她對全校師生的感謝與祝福。送韓啟德一行到電梯口，屠呦呦老師與大家揮手道別，互道“新年好”！

“德音孔昭，示我周行”。“韓校長”給屠呦呦老師的題詞不僅表達(dá)了他個人對屠呦呦老師人品的敬仰及對她科學(xué)精神的崇尚，也應(yīng)該是北大人、北醫(yī)人做人、做事的追求：堅持真理，執(zhí)著科學(xué)。