留學(xué)生分享難忘的暑期經(jīng)歷：做動(dòng)保志愿者去山區(qū)支教

志愿者拍攝的肯尼亞稀樹大草原　　李沁歷攝

莊凌(左二)和團(tuán)隊(duì)成員在一起

沈曉玲(二排中間)與支教伙伴

　　地點(diǎn)：肯尼亞南非

　　關(guān)鍵詞：動(dòng)物保育志愿者

“我們住在東非大裂谷一個(gè)野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)的營地里，夜晚溫度低，很多像鬣狗這樣的動(dòng)物會(huì)靠近我們的營地。我們就在門口的安全區(qū)域生把火，席地而坐，頭頂是浩瀚的星空、四周是綠瑩瑩的動(dòng)物眼睛。”在英國皇家農(nóng)業(yè)大學(xué)讀大三的鄭琦，對(duì)探險(xiǎn)、徒步和非洲這片神秘的土地充滿了興趣。

大一暑假，她到肯尼亞稀樹大草原做野生動(dòng)物保育志愿者。那是她第一次去非洲，途中遇到的水牛、斑馬、疣豬、羚羊……都讓她感到無比新奇和震撼。

瀕危物種羅氏長頸鹿是保育項(xiàng)目的重點(diǎn)研究對(duì)象，鄭琦的主要工作是追蹤和觀察長頸鹿的日?；顒?dòng)。“每一只長頸鹿都被記錄在冊(cè)，有脖子斑紋的特寫照片來幫助我們識(shí)別長頸鹿，確定年齡與其他信息。”

在野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)內(nèi)工作，吉普車、望遠(yuǎn)鏡、GPS定位儀和長頸鹿信息登記冊(cè)是鄭琦的“四件寶”。他們還負(fù)責(zé)移除有害生態(tài)的植物，并修建水池、收集雨水，讓路過的動(dòng)物有水喝。

暑假結(jié)束后，鄭琦意猶未盡。大二暑假時(shí)，她又申請(qǐng)了為期1個(gè)月的南非殘障人士馬術(shù)治療志愿者，這與她學(xué)習(xí)的國際馬產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)也有聯(lián)系。每天清晨，她都會(huì)早早地到馬房為馬匹“梳妝打扮”，主要是梳理鬃毛和尾巴。梳洗完畢后，給馬兒們一個(gè)擁抱，互相熟悉并建立信任。之后，鄭琦會(huì)根據(jù)當(dāng)天上午的時(shí)間表，為預(yù)約好的馬匹“穿戴整齊”——套上韁繩、備好馬鞍。一切準(zhǔn)備妥當(dāng)后，她會(huì)站在門口熱情迎接到來的孩子們。前來接受馬術(shù)治療的兒童，大多數(shù)在身心上受到不同疾病的困擾，鄭琦需要先幫助孩子們放松心情，再幫他們戴上馬術(shù)的頭盔、手套并換好馬靴。若是遇到了坐著輪椅來的孩子，她會(huì)更加謹(jǐn)慎和細(xì)致地接待。

到了周末，鄭琦會(huì)和其他志愿者一起去“探險(xiǎn)”，在這個(gè)過程中遇到的一些險(xiǎn)情令人至今想起來都后怕。

一次，鄭琦和兩名英國志愿者一起爬山看日落。那座山素以險(xiǎn)峻著稱，3人下午4點(diǎn)半才到達(dá)山腳，天色已晚，但他們并不想放棄。走到一個(gè)岔口有兩條路可選：鄭琦選了雖長但相對(duì)好走的路，其余兩人選了短但比較危險(xiǎn)的路。“我們說好到山頂碰頭，一路上我遇到很多下山的人，他們強(qiáng)烈建議我往回走，說天黑走山路太危險(xiǎn)。我在決定返程時(shí)接到了另外兩名志愿者的求救電話，他們被卡在一個(gè)小懸崖，上不去也下不來。”回憶起當(dāng)時(shí)情景，鄭琦的語氣仍顯焦急慮，“我急忙跑下山找警察求助，警方找來熟悉山路、專門解救登山遇險(xiǎn)游客的工作人員。當(dāng)時(shí)天已經(jīng)完全黑了，直到凌晨我們才全部安全下山。”現(xiàn)在回想起來，鄭琦仍覺得萬幸的是無人受傷，3人都覺得這種既冒失又危險(xiǎn)的事再也不能做了。

下個(gè)暑假鄭琦就要畢業(yè)了。留學(xué)期間的每個(gè)夏天，都是她大學(xué)時(shí)代美好回憶的重要組成。她有一個(gè)夢想，等機(jī)會(huì)成熟的時(shí)候，在老家湖北武漢開辦一家專門面向殘障人士的公益性馬場，那也算拾起了自己的“老本行”。

　　難忘金色大廳那一晚

本報(bào)記者孫亞慧

　　地點(diǎn)：奧地利維也納

　　關(guān)鍵詞：鋼琴演奏

李悅萌深呼了一口氣。坐滿觀眾的奧地利維也納金色大廳不同于她的想象，整座大廳都金燦燦的，她看得清臺(tái)下的觀眾，甚至連觀眾眼神中的真摯期待都清清楚楚地瞧見了。

此刻似曾相識(shí)，卻是人生初嘗。自幼開始學(xué)習(xí)藝術(shù)，父母的本意是讓她修養(yǎng)心性。樂器店里，李悅萌“點(diǎn)兵點(diǎn)將”，挑中了個(gè)頭最大的——一架鋼琴，這個(gè)大家伙在4歲孩子的世界里算得上“宏偉”。未曾想，這條路堅(jiān)持下來就是二十幾年的光陰。

彈著練著，黑白鍵間的天分慢慢展露。李悅萌考入中央音樂學(xué)院附小，又升入附中，高中畢業(yè)后進(jìn)入英國皇家音樂學(xué)院。一路走來，諸多知名獎(jiǎng)項(xiàng)傍身，舞臺(tái)、琴鍵、音樂、掌聲……尋到了心之所向，練琴的辛苦便甘之如飴。

“漸漸地，我確定了一件事：我在舞臺(tái)上能夠得到的最多、能夠表現(xiàn)得最多，這最令我興奮。有人聽我彈琴，我能演奏出心中所想的音樂，這就是我所需要的舞臺(tái)。”

金色大廳不一樣，至少對(duì)她來說，與之前演奏過的音樂廳都不一樣。學(xué)琴這些年，她并沒想象過自己有一天會(huì)來到維也納金色大廳演奏，直到去年年底收到與維也納學(xué)院愛樂樂團(tuán)合作的邀請(qǐng)，深埋心底的愿望頃刻間破土而出。

登臺(tái)的日子是7月12日。9月就要步入研究生階段，于李悅萌而言，這個(gè)暑假注定熱烈又難忘。

排練過程按部就班地進(jìn)行。樂團(tuán)成員親切友好，與樂團(tuán)磨合順利，李悅萌唯一需要應(yīng)對(duì)的是自己的心理壓力負(fù)荷。準(zhǔn)備金色大廳音樂會(huì)的同時(shí)，她還要處理好本科畢業(yè)的有關(guān)事宜，為畢業(yè)音樂會(huì)排練不同的曲目。多線程交織，考驗(yàn)著這個(gè)“90后”姑娘。

那晚，曲目是她再熟悉不過的貝多芬“皇帝”協(xié)奏曲(《降E大調(diào)第五鋼琴協(xié)奏曲》)，該曲旋律從清澈悠揚(yáng)到壯闊波瀾，堪稱德奧音樂體系中最重要的協(xié)奏曲。琴聲響起，緊張漸次退去，李悅萌手指輕盈躍動(dòng)，耳畔只剩下琴聲。琴聲飄過19世紀(jì)的維也納、萊比錫，沿著多瑙河緩緩流淌，飄至此時(shí)此刻。

她說，圓滿完成維也納金色大廳的演奏后，情緒一直還算平靜。但她跟朋友聊天，聊著聊著卻突然哭了，“像是后勁上來了。”壓力緩釋，淚水沖出眼眶，她也不明白自己到底是為何掉眼淚，激動(dòng)、喜悅、壓力、辛苦……“百味瓶”晃晃悠悠，總需要釋放的出口。

夜色漸濃，李悅萌穿著演出服從音樂廳走回酒店，一路上不少人給她鼓掌、喝彩。她不知這是聽完她的演奏剛散場的觀眾，還是從服裝上判斷她是演奏家而熱情鼓勵(lì)的市民。無論哪種，這座城市對(duì)古典音樂的尊重都讓她難以忘懷，心中滿是感動(dòng)。

她說，她會(huì)堅(jiān)持專注于古典音樂，不希望自己被外界干擾太多，那樣會(huì)變浮躁。

演出結(jié)束快1個(gè)月了，但那一幕似乎還在眼前：落下最后一個(gè)音符，片刻，她像從沉醉的音樂世界中被喚醒。一點(diǎn)一點(diǎn)，聽到了，掌聲響起來了。

　　如何花掉這25萬英鎊

　　王玉瑩

　　地點(diǎn)：英國卡迪夫

　　關(guān)鍵詞：海外實(shí)習(xí)

“自從開始實(shí)習(xí)之后，我每天都在想同一個(gè)問題：怎么樣才能把這25萬英鎊預(yù)算花出去。”

莊凌目前就讀于英國卡迪夫大學(xué)戰(zhàn)略營銷專業(yè)。這個(gè)暑假他沒有回國，而是留在學(xué)校和同學(xué)們一起做實(shí)習(xí)項(xiàng)目。“項(xiàng)目內(nèi)容是為一家還未上市的倉儲(chǔ)平臺(tái)做營銷方案，和其它實(shí)習(xí)不太一樣，我們不用去公司上班，但需要定時(shí)向公司匯報(bào)工作進(jìn)度。”莊凌介紹說，他們的實(shí)習(xí)任務(wù)就是要根據(jù)平臺(tái)屬性，利用25萬元英鎊的預(yù)算，為它設(shè)計(jì)一套未來一年內(nèi)使用的營銷策劃。

實(shí)習(xí)正式開始前，學(xué)校安排每名同學(xué)都要參加團(tuán)隊(duì)角色分析測試，并根據(jù)測試結(jié)果分配組隊(duì)。雖然按測試結(jié)果組隊(duì)利于團(tuán)隊(duì)全面發(fā)展，但客觀上造成了一些隊(duì)員之間并不熟悉、短期內(nèi)難以“打成一片”的局面。“為了讓我們迅速熟悉彼此，學(xué)校委托一家團(tuán)建公司安排了一整天的活動(dòng)，組織大家一起玩需要團(tuán)隊(duì)配合的游戲，效果挺不錯(cuò)。”莊凌說。而在團(tuán)隊(duì)分工方面，莊凌和他的同事們也迅速找到了自己的定位，“由于要定時(shí)向公司匯報(bào)工作進(jìn)度，考慮到語言交流的問題，我們推選組內(nèi)一位英語較好并有工作經(jīng)驗(yàn)的印度同學(xué)成為小組組長，負(fù)責(zé)總結(jié)和匯報(bào)，其他人則依據(jù)自己擅長的領(lǐng)域負(fù)責(zé)其他工作任務(wù)。”

完成團(tuán)隊(duì)內(nèi)部分工后，如何把這25萬英鎊“花出去”，成了莊凌和同事們最頭疼的問題。“這筆預(yù)算需要規(guī)劃一整年，每筆支出都要花在刀刃上。但我們很多留學(xué)生來英國還不到1年，對(duì)這里整個(gè)市場行情缺乏了解，剛開始時(shí)的確感到無從下手。”

實(shí)習(xí)時(shí)間只有短短兩個(gè)月，平臺(tái)的服務(wù)對(duì)象幾乎都是公司、企業(yè)，進(jìn)行一手市場調(diào)查比較困難?？紤]到這些因素，莊凌和同事并沒有直接設(shè)計(jì)問卷做調(diào)查，而是在前期參考已有的研究報(bào)告做了大量的數(shù)據(jù)分析。

為了盡快做出策劃案，莊凌與同事幾乎每天都聚在一起開會(huì)討論，他認(rèn)為每天這樣的“頭腦風(fēng)暴”十分重要。“我們做的畢竟是團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，每天碰頭可以讓大家保持想法一致，防止有人掉隊(duì)。更重要的是，5個(gè)人一起想方案，效率會(huì)更高。”

團(tuán)隊(duì)合作，意見分歧總是難免。一次，莊凌的兩名同事就因優(yōu)劣勢分析法(SWOT)的呈現(xiàn)方式而僵持不下，后來經(jīng)過組內(nèi)討論，決定使用表格呈現(xiàn)，并在表格后添加文字注釋以方便客戶理解。通過這次團(tuán)隊(duì)合作，莊凌也漸漸意識(shí)到，在工作中不應(yīng)囿于情面而不愿站出來表達(dá)，該講出自己意見和看法時(shí)不能猶豫。“如果大家都不發(fā)表意見，就會(huì)拖慢整個(gè)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)度。開會(huì)討論的效率也會(huì)降低，不利于項(xiàng)目推進(jìn)。”

到現(xiàn)在，莊凌的實(shí)習(xí)已經(jīng)進(jìn)行了1個(gè)多月，熬夜和通宵工作是常有的事，但他并不覺得辛苦，反而樂在其中。“這是我第一份國外實(shí)習(xí)，我非常重視也特別想把這個(gè)項(xiàng)目做好。可得把這筆錢用好啊!”莊凌笑著說。

　　“我愛你，老師!我們會(huì)想念你!”

　　郭煜

　　地點(diǎn)：中國云南

　　關(guān)鍵詞：山區(qū)支教

去年暑假，沈曉玲去云南當(dāng)上了一名山區(qū)支教老師。

沈曉玲目前在英國曼特斯特大學(xué)就讀數(shù)學(xué)與金融專業(yè)，去年暑假，她報(bào)名參加了由中國留學(xué)生愛心基金會(huì)組織的留學(xué)生暑期支教項(xiàng)目。

“我在英國讀大學(xué)的時(shí)候，就很羨慕國內(nèi)的同學(xué)可以參加多種多樣的支教活動(dòng)。”沈曉玲說。“因?yàn)槲液芟矚g和小朋友待在一起，希望有一天也可以盡自己的一份力量，幫助貧困山區(qū)的孩子們。”因此，在朋友圈看到關(guān)于支教志愿者的招募信息后，沈曉玲毫不猶豫地報(bào)了名，在順利通過面試后踏上了支教之旅。

支教地點(diǎn)是云南省南澗縣無量山里的發(fā)達(dá)小學(xué)。為期兩周的支教剛開始時(shí)，沈曉玲并不習(xí)慣：“山上學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施較差，洗澡也基本是用冷水，而且我們的學(xué)校還是旱廁，夏天味道較大。”沈曉玲說，但她清楚自己來到這里的原因和使命，她讓自己用最快的時(shí)間適應(yīng)當(dāng)?shù)氐纳睢?/p>

教好孩子們語文和數(shù)學(xué)的同時(shí)，沈曉玲和她的同伴還開展了名為“一公斤盒子”的課程和職業(yè)認(rèn)知規(guī)劃課程。支教志愿者可以結(jié)合自身特長開設(shè)課程，幫助孩子培養(yǎng)生活技能、提升人文素養(yǎng)和社會(huì)認(rèn)知。“我們的隊(duì)長當(dāng)時(shí)還帶了20多支豎笛過來，教授孩子們基本的豎笛吹奏技巧。”沈曉玲說。

兩周支教時(shí)間接近尾聲，沈曉玲說，她印象最深刻的是支教結(jié)束的前一天晚上。那晚，支教成員正在辦公室開會(huì)，有個(gè)孩子故作神秘地前來，將團(tuán)隊(duì)所有人帶到了教室。沈曉玲回憶說：“在從辦公室到教室的路上，孩子們不停地給我們?nèi)鲋ò?。我們走進(jìn)教室時(shí)，原本漆黑一片的屋子突然亮了燈。孩子們請(qǐng)我們快快坐下，他們站在講臺(tái)上開始了文藝表演。”教室的黑板上，寫滿了所有老師的名字，孩子們還認(rèn)真地寫下了“我愛你，老師!我們會(huì)想念你”。

“當(dāng)演出結(jié)束、所有歡聲笑語戛然而止的那一刻，我們所有人都哭得止不住，還有一個(gè)小男生獨(dú)自默默地趴在陽臺(tái)上掉眼淚。這是我最難忘的一晚。”沈曉玲動(dòng)情地說。

沈曉玲說，現(xiàn)在還有不少人并不理解支教，“只有親身經(jīng)歷過支教的人才最有話語權(quán)。我們都是全身心投入到教學(xué)里，孩子們也很快樂。我們有位隊(duì)長為了參加支教項(xiàng)目，最后甚至放棄了去銀行工作的機(jī)會(huì)。”

今年8月底，沈曉玲將開啟她的第二次支教之旅，地點(diǎn)沒變，不同的是，這次她將與新的團(tuán)隊(duì)成員合作。“我希望孩子們還能記得我，希望能給他們帶去新知識(shí)。我要同我的新隊(duì)友一起努力，以不辜負(fù)孩子們。”沈曉玲堅(jiān)定地說。

(本版照片均由受訪者提供，底圖來源網(wǎng)絡(luò))